11.21.2019

Առաջադրանք

  1. Գտիր ստորոգյալները, որոշիր տեսակները 
  • Ամպրոպից հետո աշխարհը և դու հասկանալի եք լինում ավելի։ Ենթակա- աշխարհը և դու Ստորոգյալ- հասկանալի եք լինում
  • Իմ աչքերի մեջ այնքան կրակներ եմ մարել ես։
  • Ջուրը տվեց հողին ծարավ, տիղմ ու փրփուր՝ ծովին ծարավ, այս էր ամբողջը։ Ենթակա-Ջուրը Ստորոգյալ- տվեց
  • Եվ մենք ավելի սիրով ենք իրար «բարի լույս» ասում։Ենթակա- Մենք Ստորոգյալ-սիրով ենք ասում
  • Բանաստեղծություն գրելու պահին ամբողջ աշխարհը իմ տեղն ու տունն է։

2. Գտիր համաձայնության սխալները.

  • Ողջ ժողովուրդը պապանձված կանգնել էր Բուղայի մահացու սպառնալիքի առաջ։
  • Այս ամենը վկայում է, որ վերահսկողությունը պատշաճ մակարդակի վրա չի եղել։
  • Զոհրակի զորքը սրընթաց անցավ գետը և սկսվեց մարտը։
  • Բանե կա, որ եթե իմանաս, կզայրանաս։
  • Դրսում ցուրտ էր, և ոչ մի մարդ, ոչ մի կենդանի չէր երևում։
  • Պետական բոլոր մուծումները ձեռնարկության կողմից կատարվել են ժամանակից շուտ։
  • Այդ օրը պահարանից անհետացան ամուսնու նվիրած մատանին, մի քանի ուրիշ զարդեր։
  • Պարզ դարձավ՝ ամբոխը չէր հավատում իրենց առաջնորդին։
  • Ե՛վ քույրը, որ նեղացել էր իրենից, և՛ հայրը, որ ասես ոչինչ չէր նկատում, և՛ մայրը, որ հաշտության եզրեր էր փնտրում բոլորի միջև, այդ պահին նրա հոգին չէր մխիթարում։
  • Ո՛չ ստացած աշխատավարձը, ո՛չ հարազատների ապահովությունը, ո՛չ երեխաներին կրթության տալու լայն հեռանկարը չէին ստիպում նրան ստրկանալ։
  • Անդրադառնալով ռուս-ուկրաինական վեճին՝ Ամերիկայի Միացյալ Նահանգները հաստատել էր, որ պաշտոնական Մոսկվան քաղաքական ճնշում է գործադրում հարևանների վրա։

Հայոց լեզու և գրականություն

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Էկոլոգիա

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր

Լիլիթ Յախինյան

Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիր 12-րդ դասարանների կազմակերպչի բլոգ

Արման Պողոսյանի բլոգ

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի ավագ դպրոց 12-5 դասարան

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы