Արման Պողոսյանի բլոգ

Օր 1

Ճամբարի առաջին օրը,առաջին երկու ժամին տեղի ունեցավ ներածական մաս, մենք խոսեցինք, ներկայացրինք մեր ցանկությունները։ Ըստ ճամբարականների ցանկության դրանց մի մասը պահպանվեց, մի մասն էլ փոխարինվեց այլ նախագծերով։

3-4 ժամերին մեր մոտ մարմնամարզություն էր, բայց քանի որ համազգեստ չէինք բերել,մենք որոշեցինք միանալով ընկեր Էմանուելի ջոկատին միասնական ռազմամարզության դասին, այն ևս շատ հետաքրքիր անցավ։

5-6 ժամերին մենք դիտեցինք հետաքրքիր ինտելեկտուալ խաղ, ապա դրա հիման վրա կազմեցինք վիկտորինա ընկեր Էմանուելի ճամբարականներին առաջարկեցինք խաղալ միասին։ Այն շատ հետաքրքիր անցավ և հաշիվը ավատրվեց հավասար։

Օր 2

Երկրորդ օրը մենք սկսեցինք բակում քննարկմաբ, մենք քննարկում էինք փափուկ ուժը և դրա ազդեցությունը հասարակական լայն շերտերի վրա, ի դեպ, Թուրքիայի հեռուստասերիալների օրինակով։ Մենք հասկացանք, որ հեռուստասերիալները ևս կարող են մաս կազմել մի շարք ոլորտների ընդհուպ մինչ քաղաքականություն։ Իսկ քննարկման համար որպես նյութ օգտագործվեց ընկեր Աննայի մագիստրոսական թեզի շրջանակում իր հետազոտությունները։

3-4 ժամերին մեր մոտ երգ և պար էր

5-6 ժամերին մենք սկսեցինք քննարկել Գասթարբայթերների նախագիծը, ես հասկացա, թե ինչ է այն իրենից ներկայացնում և աշխարհում ինչ տեղ ունի, իսկ, մեր ջոկատի Արենը սկսեց խորհել այն թեմայի շուրջ, թե Գասթարբայթերներ արդյո՞ք կարող են լինել մեր երկրում․․․․․

Օր 3

1-2-րդ ժամերին Ֆիլմի դիտում

3-րդ ժամ ֆիլմի քննարկում

4-5-մարքեթինգային նախագծի քննարկում, գաղափարների փոխանակում

6-օրվա ամփոփում, միասնական ընդմիջում

Օր 4

1-2 ժամ միասնական ինտելեկտուալ խաղ

3-4 երգ, պար

5-6- ճամփորդական նախագծերի մշակում, նախապատրաստում ճամփորդություններին, ընդհանուր շաբաթվա ամփոփում

Օր 5

Ճամփորդություն Շենգավիթ-արգելոց թանգարան, քաղաքային թափառումներ։

Բայց ցավոք սրտի ,ես չկարողացա մասնակցել այդ ճամփորդությանը։

Օր՝6

1-2 Օրը սկսեցինք նոր քննարկումներով, շարունակելով մարքեթինգի թեման, քննարկելով ամենահայտնի բռենդները և դրանց նախապատմությունները․․․

3-4-Մարմնամարզության ժամին ունեցանք հետաքրքիր սպորտային ժամ։Խաղացինք վոլեյբոլ

5-6- Օրը ամփոփեցինք Վիկտորինա խաղով, այս անգամ օտար լեզուներին վերաբերող հարցերով։

Օր՝7

1-2 ժամերին ընկեր Էմանուելի ջոկատի հետ միասին գնացի Մեդիա կենտրոն՝ Աստղացուցարան։

3-4-Պար, Երգ

5-6- Մասնակցեցի իսպանախոսների ներկայացմանը։

Օր՝8

Ճամփորդություն գունավոր Կոնդում

The Absence of Emily

Երբ ամուսնացա իմ երկրորդ կնոջ ՝ Էմիլիի հետ, ես գնացի նրա տանը ապրելու,
Կալիֆոռնիայի հյուսիսում: Դա մեծ տուն է ՝ շատ հողերով
նրա շուրջը ՝ մի փոքրիկ քաղաքից անմիջապես առաջ: Հաջորդ տունը համարյա
ճիշտ նույնը, և դա պատկանում է Էմիլիի քրոջ ՝ Միլիսենթին:
Միլիսենթը և Էմիլին: Քույրեր Բայց արտաքինով և բնավորությամբ բոլորովին այլ։
Միլիսենցը բարձրահասակ է և բավականին նիհար: Նա շատ վճռական է և սիրում է իրեն շրջապատող բոլորին
Էմիլին: Նա բոլորովին գոհ չէր, երբ ես եկա և վերցրի
Էմիլին հեռու իր ազդեցությունից:
Էմիլին բավականին կարճահասակ է և գեր: Ինչպես ինքն է ասում, նա կշռում է
տասնմեկ կամ տասներկու կիլոգրամ շատ: Նա չի պնդում, որ շատ է
խելացի, և սովորաբար նա անում է այն, ինչ ուզում են այլ մարդիկ: Միշտ չէ,
չնայած:
Էմիլին բացակայում էր արդեն երեք շաբաթ: Բայց Միլիսենթն ուշադիր հետեւում էր ինձ Նա այժմ ինձ հետ էր, սուրճ էր խմում
մեր նստասենյակում:

Հեռախոսը զանգեց, ես էլ պատասխանեցի դրան: «Այո՞»
«Բարև, սիրելիս, Էմիլին է»:
‘Էմիլի, եմմ, ինչպես է քո ազգանունը:
‘Այ, իսկապես, սիրելիս: Էմիլին, քո կինը »:
«Կներեք, դուք սխալվել էք համարով »: Ես դրեցի հեռախոսը :
Միլիսենթը նայում էր ինձ: ‘Դուք սավանի պես սպիտակ եք թվում: Դուք
վախեցած եք թվում։Ցցնցված։ Ո՞վ էր զանգահարել:
«Սխալվել էին համարով »:
Միլիսենթը սուրճ խմեց: ‘Օ,, Ալբերտ, ես մտածեցի, որ տեսել եմ
Էմիլիին քաղաքում երեկ: Բայց դա հնարավոր չէ »:
‘Իհարկե ոչ: Էմիլին գտնվում է Սան Ֆրանցիսկոյում »:
«Այո, բայց որտե՞ղ Սան Ֆրանցիսկոյում»:

« Նա չասաց: Նա այցելում է ընկերներին »:
« Էմիլին Սան Ֆրանցիսկոյում ընկերներ չունի: Ես գիտեմ բոլոր
նրա ընկերներին. Ե՞րբ է նա վերադառնալու »:
«Նա վստահ չէր, թե երբ կլինի»:
« Ես լսել եմ, Ալբերտ, որ քո առաջին կինը մահացել է նավակի պատահարում։Նա ընկավ նավակից և մահացավ ջրի մեջ »:
« Ես շատ էի վախենում : Նա չէր կարող լողալ »:
«Եվ դուք վթարի միակ վկան եք»:
« Ես այդպես եմ կարծում. Ուրիշ ոչ ոք երբեք չի մոտեցել »:
« Ալբերտ նա քեզ փող թողե՞լ էր » :
«Դա քեզ հետ ոչ մի կապ չունի, Միլլիսենթ»:
Իրականում Սինթիան ուներ հիսուն հազար դոլար կյանքի ապահովագրություն և
մեկ առագաստանավ: Խեղճ Սինթիան: Նա իր նավը դուրս էր բերել միայն
այդ օրը. Նավակի ակումբից տեսել էի պատահարը և շտապեցի
դուրս գալ մեկ այլ նավով, բայց նրան փրկելու համար արդեն շատ ուշ էր:
Միլիսենթը վերջացրեց սուրճն ու հեռացավ:
Երբ նա գնաց, ես գնացի զբոսնելու անտառով
տան ետեւում: Քայլեցի դեպի բաց տարածքը ծառերի արանքում,
որի միջով անցնում էր մի փոքրիկ գետակ: Ինչքան խաղաղ էր
այստեղ։ Հանգիստ։ Հանգստանալու տեղ: Ես հաճախ էի այստեղ գալիս
վերջին մի քանի օրը։
Նստեցի գետի մոտ ընկած ծառի վրա և մտածեցի Էմիլիի և Միլիսենթի մասին։
Նրանց տներն ու հողերը շատ նման էին, այնպես որ
Դուք կսպասեիք, որ նրանք հավասարապես հարուստ կլինեն: Բայց սա այն իրավիճակը չէր, ինչպես իմ ամուսնությունից հետո հայտնաբերեցի: Էմիլիին էր պատկանում տունը և դրա շրջակայքը, բայց նա չէր կարող իրեն թույլ տալ ընթունել մարդկանց ՝ նրանց հետևելու համար:
Մինչդեռ Միլիսենթը նրա տանը շատ մարդ էր աշխատում, և նույնիսկ փաստաբան ՝ նրա փողերին հետևելու համար: Նա պետք է ունենա
միլիոն դոլար, համենայն դեպս:

Երեքշաբթի կեսօրին ես սովորաբար գնում էի քաղաքի սուպերմարկետը ։Այսօր դիմացի փոքրիկ ավտոկայանում, բավականին գեր կնոջ տեսա
փողոցը, որ հեռանում է ինձանից: Նա հագել էր մանուշակագույն զգեստ և շագանակագույն գլխարկ։

«Ես հուսով եմ, որ դուք սխալներ կգործեք : Եթե դու սխալ ես գործում, նշանակում է, որ ինչ-որ բան ես անում: Եվ այդ սխալները իրենցով կարող են շատ օգտակար լինել»:
Նիլ Գեյման

Սխալվելով ձեռք ես բերում փորձ,որպիսի ապագայում նույն սխալը չգործես։Եթե կարող ես, սովորիր ուրիշների սխալների վրա:

Three is a lucky number

Վերադառնալով լոգարան,նա տեսավ,որ ջեռակի ձողերը նորից սևացել էին։Դեռևս շորը օգտագործելով,նա հանեց ջեռակը դարակից և դրեց վաննայի հատակին, ջրի մեջ։Իհարկե,դու դեռ կարող էիր տեսնել դա։Կարծես թե այն ընկել է դարակից պատահաբար։
Էդիթը վերադառնում էր պարտեզից․նա լսեց,թե ինչպես Էդիթը ինչ-որ բան էր շարժում խոհանոցի դռան մոտ։Նա հանեց մի պլաստիկ շիշ իր գրպանից և սկսեց նորից կարդալ ցուցումները հետևի կողմում։
Մի փոքր ձայն իր հետևից ստիպեց նրան հանկարծակի շրջվել։Այնտեղ Էդիթի գլուխն էր, ընդամենը երկու մետր հեռավորության վրա,հայտնվելով խոհանոցի հարթ տանիքի վրա,որը գտնվում էր լոգասենյակի պատուհանի տակը։Նա մաքրում էր չորացաց տերևները տանիքի եզրից։Նա պետք է,որ սանդուղքի վրա կանգնած լիներ,որը պահվում էր խոհանոցի դռան մոտ։
Նա հանգիստ մնաց.
—Ի՞նչ էս այդտեղ անում,սիրելիս: Էդիթը այնքան զարմացավ որ քիչ էր մնում սանդուղքից ընկներ. —Օհ,դու ինձ վախեցրիր,ես պարզապես կանեմ այս աշխատանքը նախքան գալը և պատրաստվելը ։

—Բայց ես քո համար գեղեցիկ լոգարան եմ պատրաստում:

—Քո կողմից շատ հաճելի է,վերցնել ամբողջ հոգսերը քո վրա,Ռոնալդ։

—Բոլորովին էլ,ոչ։Այս երեկո ես քեզ տեղ եմ տանում ,ու ես ուզում եմ որ դու ինչքան հնարավոր է գեղեցիկ տեսք ունենաս։ Շտապիր,սիրելիս։ Պղպջակները երկար չեն դիմանա,ինչպես բոլոր գեղեցկության բուժումները,սա էլ է թանկարժեք։Իսկ հիմա գնա և հանվիր,և հետո արի ուղիղ այստեղ։

—Շատ լավ,սիրելիս,—Նա սկսեց իջնել սանդուղքից

Ռոնալդը բացեց փոքրիկ շիշը ,և լցրեց հեղուկը վաննայի մեջ։Նա կրկին միացրեց ջուրը,և մի վարկյանում վաննան լիքն էր պղպջակներով,և վարդի ուժեղ բուրմունքով։Նրանք ամբողջությամբ ծածկեցին փոքր ջեռակը,նրանք նույնիսկ ծածկեցին վաննայի կողքերը։

Էդիթը դռան մոտ էր.

—Օհ,Ռոնալդ,Դա ամենուր է ,նույնիսկ հատակին։

—Դա կապ չունի։Արագ մտիր, մինչև նա չի կորցրել իր ուժը։Ես հիմա կգնամ ու կփոխվեմ։Մտիր և պարկիր։Դա քո մաշկին միքիչ գույն կտա։

Նա դուրս եկավ և կանգնեց,լսելով։Էդիթը կողպեց դուռը,ինչպես նա ակնկալում էր:Նա կամաց մոտեցավ էլեկտրական տուփին,և ստիպեց իրեն մի րոպե սպասել։

—հը,Ւնչպե՞ս է,—բղավեց նա։

—Դեռ չգիտեմ։Ես նոր եմ մտել վաննա: Բուրմունքը լավն է։

Նրա ձեռքը,կտորով ծածկված,վերահսկիչի վրա էր։

—Մեկ,երկու ․․․ Երեք,—ասաց նա,և քաշեց վերահսկիչի բռնակը,փոքրիկ պայթյունը նրա հետևի էլեկտրական մասում,հուշեց նրան,որ էլեկտրականությունը գնացել է։Հետո ամենինչ լուռ էր։
Որոշ ժամանակ անց նա գնաց և ծեծեց լոգասենյակի դուռը։
—Էդի՞թ։
Ոչ մի պատասխան չկար,ոչ մի ձայն,ոչինչ։

Հիմա նա պետք է պատրաստեր երկրորդ փուլը։Ինչպես նա շատ լավ գիտեր, որ դա բարդ բան է։Մարմնի հայտնաբերումը պետք է արվեր,բայց ոչ չափազանց շուտ։Նա արել էր այդ սխալը Թորոտիի պատահարի հետ,և ոստիկանությունը հարցրել էր նրան,ինչու էր նա այդքան շուտ անհանգստացել։Այս անգամ նա որոշեց սպասել կես ժամ մինչ նա նորից կսկսեր բարձրաձայն ծեծել լոգասենյակի դուռը,ապա գոռալ հարևանին և վերջապես ջարդել փականը։

Մի բան կար,որ նա ուզում էր անել հիմա։Էդիթի կաշվե պայուսակը,որը պարնակում էր նրա բոլոր անձնական փաստաթղթերը,գտնվում էր գզրոցում, որտեղ նա պահում էր վերնաշապիկները։Նա հայտնաբերել էր այն որոշ ժամանակ առաջ,բայց նա կողպեքը չէր բացել,քանի որ դա կվախեցներ Էդիթին։Հիմա նրան ոչինչ չի կանգնեցնի։

Նա մեղմ մտավ ննջարան ու բացեց գզրոցը:
Պայուսակը այնտեղ էր։ Կողպեքն ավելի դժվար էր բացելը, քան նա ակնկալում էր, բայց
նրան վերջապես հաջողվեց պայուսակը բացել: Ներսում կային մի քանի ֆինանսական փաստաթղթեր, մեկ կամ երկու հաստ ծրարներ և դրանց վերևում ՝ նրա փոստային բաժանմունքների խնայողությունների գրքույկը:

Նա բացեց այն դողացող մատներով,և սկսեց կարդալ թվերը—£17,000 . . . £18,600 . . . £21,940 . . ։Նա թերթեց էջը ,և նրա սիրտը վայրագորեն թռվռաց։

Ապրիլի 27 ից մեկնարկել է Երևան քաղաքի դպրոցականների առաջնությունը,որը կայանում է Ավան վարչական շրջանի թիվ 1 մանկապատանեկան մարզադպրոցի մարզադահլիճում։Թիմերը համալրված են վարչական շրջանների միջին և ավագ դպրոցների սովորողներով։Մեր թիմը բաղկացած է Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի վոլեյբոլի լրացուցիչ կրթության խաղացողներով։

Մրցումների ժամատախտակ՝

28.04. 2021 13։00 Մալաթիա Սեբաստիա -Դավթաշեն

29.04.2021 10։30 Մալաթիա Սեբաստիա-Նոր Նորք

Ուրբաթ օրվանից սկսվում են կւսաեզրափակիչ հանդիպումները։

Այս մրցումները նպատակ ունեն զաևգացնել վոլեյբոլ մարզաձևը Երջանի վարչական շրջանների դպրոցներում,առողջություն և ընկերասիրություն զարգացնել սովորողների միջև։

Թիմի կազմը՝

1.Պողոսյան Արման 11

2.Հակոբյան Տարոն11

3.Խաչատուրյան Գրիգորի 8

4.Բունիաթյան Նարեկ 7

5.Սարգսյան Հրաչյա 181 դպր.

6.Վարդանյան Տիգրան 181 դպր.

7.Բաղդասարյան Վահան 181 դպր.

8.Հակոբյան Գարիկ 190 դպ.

9.Պողոսյան Խորեն 181 դպ.

10. Պողոսյան Կիմիկ 181 դպ.

Մրցումների հաշվետվություն

Մրցումների արդյունքները հետջյալն են՝

Մալաթիա -Սեբաստիա — Դավթաշեն

2։0

Մալաթիա-Սեբաստիա — Էրեբունի

2։0

Մալաթիա-Սեբաստիա — Նոր Նորք

2։0

Եզրափակիչ հանդիպում՝

Մալաթիա-Սեբաստիա — Շենգավիթ

1։2

Արդյունք երկրորդ մրցանակային տեղ։

Արդյունքում ես ճանաչվեցի մրցաշարի լավագույն խաղացող։

1.Տեսնելով հյուրերին՝ տանտերն ընդառաջ է գալիս ու ասում.
–Մենք վաղուց էինք ձեզ սպասում, ներս եկեք, բոլորիս էլ շատտ ուրախացրիք դուք ձեր գալով։

2.–Մեծ եղավ իմ ուրախությունը, երբ մեր ընդհանուր ծանոթներից իմացա, որ քույրդ սովորում է մեր դպրոցում,-ասաց ընկերս, երբ հանդիպեցինք։

3.–Տեսնում եմ -,անթաքույց դժգոհությամբ ասաց մեզ սպասավորը,- խոսքներդ մեկ եք արել ու ինձ հալածում եք։

4.–Մեն-մենակ եմ եկել, հա՛յր–, խոնարհվելով շշնջաց որդին,– մի՛ մտածիր անցյալի մասին։

5.–Եթե հարցնում եք իմ ու ուսուցչիս հարաբերությունների մասին –,ասում է Արիստոտելն իր աշակերտներին,–պիտի ասեմ, որ Պլատոնն իմ բարեկամն է, բայց ճշմարտությունն ինձ համար ավելի թանկ է։

6.Մայրը ձեռքի դերձանը ցած դրեց և գլուխը տարուբերելով՝ ասաց.
–Էհ, չգիտեմ, որդիս, հայրդ ի՞նչ պիտի աներ, եթե այժմ մեր կողքին լիներ։

7.Կրտսեր քույրս, հենց որ մենանկ էինք մնում, ասում էր.
–Ընչացքդ արդեն սևացել է. տան տղամարդը դու ես, դու էլ որոշիր, թե ինչ անենք։

8.–Ճանաչեցի՞ր ինձ –,հարցրեց Սահակը ծերունուն,– դու իմ հոր զինակիցն ես եղել։

9.Տեսնելով տնօրենին՝ քարտուղարը հարցրեց.
–Ինչո՞ւ եք մնում քաղաքում. չէ՞ որ այստեղ մնալով դուք վտանգի եք ենթարկվում։

10. Ծերուկը, վեր կենալով տեղից, ասաց ինձ.
–Դու, սիրելի՛ս, լավ խորհիր անելիքդ մինչև վճռական քայլ անելդ։

1-2.Ալվարդի հետ, մենք ոչ միայն դասընկերներ ենք եղել , այլև միևնույն բակի բնակիչներ։ Երկաթգծի կայարանի մատույցներում դա մի հինավուրձ թաղ էր ՝խորդուբորդ բակերով, խարխուլ տներով ու մի քանի տասնամյակ ապրած, գաճաճ  ծառերով։Ինը-տասը տարի առաջ քանդեցին այդ բակն ու միմյանց կրթնած,աղյուսե տները։

Երբ ձյունը ծանրանում էր մայթեզրի ծառերի սաղարթներին, քանդքնդված բակի ծխնելույզներից բարձրանում էին գորշ ծխի գալարները։Ողորկ սառույցով էին ծածկվում աղբյուրը ,ձյան տակ կպած ծառերը ,որոնք զվարթ գարունքին սկսում էին փռել բակը զարդարելով թափված բողբոջներով։

Իսկ ամռան միջօրեի շոգը մեզ փախցնում էր սենյակ և մենք փեղկերն ամուր փակելով ,Մեծարենց ու Տերյան էին կարդում։

Թվում է շատ վաղուց էր ինչ բեռնավտոյի թափքը լցրինք մեր կահույքը։

Հինավուրց ծառերը, հյուղակների մարդիկ հայտնվել ու անեացել են վաղնջական մի գողտրիկ երազում։ Հիմա ես նկարիչ եմ։ Ցուցահանդեսին ներկայացրած չորս կտավներից երկուսը՝Ամենահին բնանկարը և Սակարկած խարխուլ բակը արժանացան մրցանակի։ Բոլորը հաստատում են ,որ իմ կտավներում ամռան միջօրեի արևվն ու ստվերները կատարյալ են։

3.Բեռնակիրներուն այս հանդգնությունն այնքան պարսավելի չէ, որչափ այն մարդերունն, որ խոհարարություն ուսած են և բանադատություն կընեն, կամ քիչ մը երկրաչափության պարապած ըլլալով՝ աստղերուն շարժումներուն վրայոք կը ճառեն, կամ երկու սագ և չորս կով մեծցուցած ըլլալով՝ դաստիարա­կության խնդիր կը հուզեն, կամ զավակ մ՚ ունեցած ըլլալով՝ առաջին մարդուն ո՛ր աշիարհի մեջ ծնած ըլլալուն վրա կատենաբանեն, կամ վերջապես անանկ նյութի մը վրա կը խոսին, որ բոլորովին օտար է իրենց, այո՛, այս մարդերուն հանդգնությունն ավելի է, վասնզի բանադատությունն կամ աստղագիտությունն կամ մանկատածությունն և այլն Ծաղկի փողոց չէ, որ ուրիշներուն հարցնելով անմիջապես սորվի մարդ։

Բեռնակիրների այս հանդգնությունը այնքան դատապարտելի չէ, որքան այն մարդկանց, ովքեր սովորել են պատրաստել, բանաստեղծություն անել կամ մի փոքր երկրաչափություն վարել, խոսել աստղերի շարժումների մասին, կամ երկու սագ կամ չորս կով դաստիարակել, կամ բարձրացնել դրանք: ունենալ աշխարհում ծնված առաջին մարդը կամ վերջապես խոսել ինչ-որ բանի մասին, որն իրենց համար բոլորովին խորթ է, այո, այդ մարդիկ ավելի շատ հանդգնություն ունեն, քանի որ պոեզիան կամ աստղագիտությունը կամ երեխա ունենալը և այլն, ծաղիկների փողոց չէ: , որպեսզի ուրիշներին խնդրելով միանգամից սովորել:

e Right or Wrong? Correct the sentences which are grammaticaly wrong.

1. English people often travel abroad.
2. The Spanish enjoy eating out.
3. The Chinese and the Japanese have a different cuisine.
4. I know an Italian who doesn’t like spaghetti.
5. My sister married the Pole.

g

1.The British are usually less friendly than the Americans. (Disagree)
2.The Italians dress better than any other nationality.  (Disagree)
3.The rich are always meaner than the poor.(Agree)
4.The elderly are best looked after in residential homes.(Agree)
5.The unemployed should not receive state benefits.(Agree)
6.Small towns are better places to live than big ones.(Disagree)
7.It’s better to buy expensive clothes if you can afford to, because they last longer than cheap ones.(Agree)

Մարդը կենդանական աշխարհի ամենաբարձրագույն էակն է, հասարակական- քաղաքական, պատմական կյանքի և մշակույթի ստեղծողը: Ավելի քան 2500 տարի առաջ Արիստոտելը գրել է, որ մարդը քաղաքական էակ է, մանավանդ, եթե նա պետության քաղաքացին է: Արիստոտելը պետությունը դիտում է որպես մարդկանց շփման յուրահատուկ ձևերիղ մեկը:Այդ շփումներից ամենակարևորը քաղաքական շփումն է:
2. Մարդ- անհատը քաղաքական բովանդակություն է ստանում անձ- քաղաքացի լինելով: Մարդու անձնավորումը քաղաքացիություն ձեռք բերելու հիմքն է: Իսկ քաղաքացին հասարակության լիիրավ ազատ անդամ է, որն ակտիվորեն մասնակցում է երկրի հասարակական- քաղաքական կյանքին

3. Քաղաքագիտության մեջ անհատի հիմնահարցը դիտարկվում է հետևյալ պարամետրերով. • Անհատը, որպես մարդ, ունի հոգե-ֆիզիոլոգիական էմոցիոնալ, ինտելեկտուալ առանձնահատկություն: Հենց այդ տեսանկյունից են սովորաբար հետազոտվում քաղաքական լիդերի անհատականությունը, ցույց տրվում նրա որոշիչ դերը մեծ քաղաքականության մեջ • Անհատը, որպես պրոֆեսիոնալ խմբի, էթնիկական, դասակարգային, էլիտաների, զանգվածների ներկայացուցիչ, ինչպես նաև որպես քաղաքական դերակատարություն իրականացնող: • Անհատը, որպես քաղաքական և հասարակական կյանքի հարաբերականորեն ինքնուրույն և ակտիվ մասնակից, ունի բանականության և ընտրության ազատություն: Հենց այդ տեսանկյունով էլ մարդը փոխ-համագործակցում է իշխանությունների հետ, կատարում է որոշակի քաղաքական պարտականություններ:

Արդար և իմաստուն թագավոր էր Ուշինարան անաչառ էր նա և օտարների և մերձավորների նկատմամբ։ Թեև հարուստ էր բայց համեստ կյանքով էր ապրում իր փափկակյաց ու շքեղախումբ կյանքի համար նախասահմանված սրահներում իսկ տան դռներն ու ճոխ սեղանները միշտ բաց էին սովալլուկ ա-քատների սրտաբեկ պանդու-տների համար։Մի անգամ երբ Ուշինարան դահլիճում նստած ընթերցում էր սրտապատառ ներս ընկավ մի աղավնի նրան հետապնդում էր անգղը։Սարսափահար թռչունը նստեց անաչառ դատավորի ծնկին և պաշտպանություն աղերսեց։ Տեսնելով որ Ուշինարան պատսպարել է թպրտացող աղավնուն անգղը դիմեց նրանԴատավոր քաղցը տանջում է ինձ։ Մեծ մեղք ես գործում որ քաղցածի ձեռքից խլում ես նրա սնունդը։Հանկարծ դահլիճի գմբեթար- ձեղուունից մի կշեռք կախվեց ոսկեձույլ նժարով։

Հարուստ էր – ստորոգյալ

Ապրում էր – ստորոգյալ

Համեստ – որոշիչ

Կյանքով – միջոցի խնդիր

Իր – հատկացուցիչ

Փափկակյաց – որոշիչ

Շքեղախու – որոշիչ

Կյանքի համար – նպատակի պարագա

Նախասահմանված – որոշիչ

Սրահներում – տեղի պարագա

Դռները – ենթակա

Սեղանները – եթնակա

Ճոխ – որոշիչ

Տան – հատկացուցիչ

Միշտ – ժամանակի պարագա

Բաց էին – ստորոգյալ

Աղքատների, պանդուխտների համար – նպատակի պարագա

Սովալլուկ – որոշիչ

Սրտաբեկ – որոշիչ